الفعل: اسم
/ˌɒlɪɡəˌfrɛnoʊˈpɛdəˌɡɒɡɪks/
"oligophrenopedagogics" تشير إلى الفرع من التعليم الذي يتعامل مع تعليم الأفراد الذين لديهم إعاقات ذهنية. يتعلق الأمر بتطوير مناهج وأساليب تعليمية محددة لتلبية احتياجات هؤلاء الأفراد. تُستخدم الكلمة بشكل أكثر شيوعًا في السياقات الأكاديمية والمهنيه أكثر من استخدامها في المحادثات اليومية.
إن مبادئ تعليم ذوي الإعاقة الذهنية ضرورية لتطوير برامج تعليمية فعالة للطلاب الذين لديهم إعاقات عقلية.
Oligophrenopedagogics requires specialized training for educators to understand the unique challenges faced by their students.
بينما "oligophrenopedagogics" ليست كلمة شائعة الاستخدام في التعابير الاصطلاحية، إلا أن هناك بعض التعابير التي قد تستخدم في السياقات التعليمية التي تركز على التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، مثل:
"في مجال تعليم ذوي الإعاقة الذهنية، يجب الاحتفال بكل إنجاز صغير."
"Oligophrenopedagogics emphasizes the importance of patience and understanding in the teaching process."
"يؤكد تعليم ذوي الإعاقة الذهنية على أهمية الصبر والتفاهم في عملية التعليم."
"The field of oligophrenopedagogics advocates for inclusivity and tailored education approaches."
تتكون الكلمة من ثلاثة أجزاء: - "oligo-" تعني "قليل" أو "نقص". - "phreno-" تشير إلى "العقل" أو "التفكير". - "pedagogics" تعني "التعليم" أو "أساليب التدريس".
هذا يوفر نظرة شاملة على الكلمة وبيئاتها.