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Qué (quién) es Escuela de la Bauhaus - definición
Resultados encontrados: 76570
Escuela de la Bauhaus
La Staatliche Bauhaus ('Casa de la Construcción Estatal'), o simplemente Bauhaus, fue la escuela de arquitectura, diseño, artesanía y arte fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar (Alemania).
Escuela de la brújula
En Feng Shui, la escuela de la brújula abarca tanto el sistema Ba Zhai, o de las 8 mansiones, como el sistema Xuan Kong, más conocido por las Estrellas Voladoras. Catherine Polet.
Pintura de la Bauhaus
La pintura de la Bauhaus se desarrolló por los pintores de la Escuela de la Bauhaus.
Escuela de Ingeniería de la Universidad Stanford
La Escuela de Ingeniería de la Universidad Stanford (Stanford University School of Engineering), fundada en 1925, es una de las siete escuelas de la Universidad Stanford. Su actual decano es Persis Drell.
Escuela de Mecánica de la Armada
ANTIGUA ESCUELA Y CENTRO DE DETENCIÓN CLANDESTINO EN ARGENTINA, ACTUALMENTE UN MUSEO
Escuela Superior de Mecánica de la Armada; Escuela de Mecanica de la Armada; Escuela Superior de Mecanica de la Armada; Escuela de mecanica de la armada; La ESMA; ESMA (edificio)
|estudiantes =
Escuela de Fráncfort
![[[Max Horkheimer]] (en primer plano a la izquierda), [[Theodor Adorno]] (en primer plano a la derecha) y [[Jürgen Habermas]] (en el trasfondo, a la derecha) en [[Heidelberg]] (1964).](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/AdornoHorkheimerHabermasbyJeremyJShapiro2.png?width=200 "[[Max Horkheimer]] (en primer plano a la izquierda), [[Theodor Adorno]] (en primer plano a la derecha) y [[Jürgen Habermas]] (en el trasfondo, a la derecha) en [[Heidelberg]] (1964).")
ESCUELA DE PENSAMIENTO SOCIAL Y FILOSÓFICO FUNDADA EN FRANKFURT DEL MENO, ALEMANIA, EN 1923
Escuela crítica; Escuela de Francfort; Escuela de frankfurt; Escuela critica; Escuela Crítica de Frankfurt; Escuela Critica de Frankfurt; Escuela de Frankfurt; Escuela de Sociología de Frankfurt
[de Investigación Social] de la Universidad Goethe de Fráncfort del Meno.]]
Escuela de Mileto
Se denomina escuela de Mileto o jónica a la escuela filosófica fundada en el en la ciudad griega de Mileto, en la costa egea de Jonia (Asia Menor). Sus miembros fueron Tales, Anaximandro y Anaxímenes, los tres, ciudadanos de Mileto.
Escuela Nocturna para Obreros de la Construcción
La Escuela Nocturna para Obreros de la Construcción (ENOC) es un establecimiento creado durante los años 1930 para enseñar gratuitamente a los obreros. Actualmente, existe en las dependencias de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, en la ciudad de Santiago, y también en forma no presencial como curso por correspondencia.
Escuela Diplomática
 - panoramio.jpg?width=200)
INSTITUCIÓN PÚBLICA ESPAÑOLA
Escuela Diplomatica; Escuela Diplomática de Madrid; Escuela Diplomatica de Madrid
|predecesora =
Escuela cuzqueña de pintura
![''[[Arcángel]] Eliel con [[arcabuz]]'', pintura anónima (circa 1690 - 1720).](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Anonymous Cusco School - Archangel Eliel with Harquebus - Google Art Project.jpg?width=200 "''[[Arcángel]] Eliel con [[arcabuz]]'', pintura anónima (circa 1690 - 1720).")
![''La Virgen del Carmen salvando almas en el Purgatorio'', círculo de [[Diego Quispe Tito]], s. XVII.](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Brooklyn Museum - Virgin of Carmel Saving Souls in Purgatory - Circle of Diego Quispe Tito - overall.jpg?width=200 "''La Virgen del Carmen salvando almas en el Purgatorio'', círculo de [[Diego Quispe Tito]], s. XVII.")
![italiano]] [[Angelino Medoro]], Riaño se instaló en el [[Cuzco]] hacia [[1630]], donde sus técnicas y temáticas fueron muy influyentes.](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Cuzqueña3.jpg?width=200 "italiano]] [[Angelino Medoro]], Riaño se instaló en el [[Cuzco]] hacia [[1630]], donde sus técnicas y temáticas fueron muy influyentes.")
La escuela cuzqueña es una célebre escuela de pintura surgida en la ciudad virreinal del Cuzco. Fue quizás la más importante de la América colonial española; se caracteriza por su originalidad y su gran valor y el artístico resultado de la confluencia de dos corrientes poderosas: la tradición artística occidental, por un lado, y el afán de los pintores indígenas y mestizos de expresar su realidad y su visión del mundo, por el otro.
