Evidencia (del latín, ēvidens 'visible, evidente, manifiesto') para una proposición es lo que apoya esta proposición. Suele entenderse como una indicación de que la proposición apoyada es verdadera.

certeza clara, manifiesta y tan perceptible que nadie puede dudar racionalmente de ella. La evidencia se categoriza en cuatro clases en las recomendaciones que se facilitan en las guías clínicas:
Grado I: Evidencia de estudios de diseño robusto. Los resultados con clínicamente relevantes y consistentes con pequeñas excepciones; los resultados están exentos de dudas acerca de su gereralización, sesgo o defectos en el diseño. Los estudios con resultados negativos tienen un número suficiente de casos como para poseer un adecuado poder
Grado II: Evidencia de estudios de diseño robusto pero en los que se presentan incertidu,bres debido a inconsistencias o dudas acerca de su generalización , segos o defectos en el diseño o en el tamaño adecuado de la muestra. También es de grado II evidencia consistente de estudios de un diseño menos robusto.
Grado III: Evidencia emergente de un número limitado de estudios de diseño flojo. Estudios de diseño robusto que no han sido completados
Grado IV: basada en informes de comentaristas médicos a partir de su experiencia clínica sin apoyo de la literatura publicada