Traduction et analyse de mots par intelligence artificielle ChatGPT
Sur cette page, vous pouvez obtenir une analyse détaillée d'un mot ou d'une phrase, réalisée à l'aide de la meilleure technologie d'intelligence artificielle à ce jour:
comment le mot est utilisé
fréquence d'utilisation
il est utilisé plus souvent dans le discours oral ou écrit
options de traduction de mots
exemples d'utilisation (plusieurs phrases avec traduction)
étymologie
Traduction de textes grâce à l'intelligence artificielle
Saisissez n'importe quel texte. La traduction sera réalisée grâce à la technologie de l'intelligence artificielle.
Conjugaison des verbes avec l'intelligence artificielle ChatGPT
Entrez un verbe dans n'importe quelle langue. Le système fournira un tableau de conjugaison du verbe dans tous les temps possibles.
Demande libre à l'intelligence artificielle ChatGPT
Saisissez n'importe quelle question sous forme libre dans n'importe quelle langue.
Vous pouvez saisir des requêtes détaillées composées de plusieurs phrases. Par exemple:
Donnez autant d'informations que possible sur l'histoire de la domestication des chats domestiques. Comment se fait-il que les gens aient commencé à domestiquer les chats en Espagne ? Quels personnages célèbres de l’histoire espagnole sont connus pour être propriétaires de chats domestiques ? Le rôle des chats dans la société espagnole moderne.
Станислав Теофилович [1(13). 6.1878, с. Воронино, ныне Духовщинского района Смоленской области, - 30.10.1934, Москва], советский педагог, член коллегии Наркомпроса РСФСР (1929-34). Член КПСС с 1928. В 1903 окончил отделение естественных наук физико-математического факультета Московского университета. Педагогическую деятельность начал в 1905 с организации первых в России клубов для детей рабочих (на одной из окраин Москвы). В 1911 вместе с женой В. Н. Шацкой организовал на общественные средства летнюю трудовую колонию "Бодрая жизнь" для участников детских клубов.
После Октябрьской социалистической революции 1917 возглавил Первую опытную станцию по народному образованию Наркомпроса РСФСР (1919-32), имевшую сельское отделение в Калужской области, куда вошла школа-колония "Бодрая жизнь", и городское - в Москве. Станция была комплексом научно-исследовательских педагогических учреждений, детских садов, школ, внешкольных учреждений для детей и культурно-просветительных для взрослых. В ней разрабатывались и практически проверялись вопросы организации коммунистического воспитания. Особое внимание уделялось соединению обучения с общественно полезным трудом, рационализации учебных занятий, формированию коллектива, взаимозависимости школы и окружающей среды. В 1932-34 руководил Центральной экспериментальной лабораторией Наркомпроса РСФСР и одновременно был директором Московской консерватории.
Соч.: Педагогические сочинения, т. 1-4, М., 1962-65; Избр. педагогические сочинения, М., 1958.
Лит.: Бершадская Д. С., Педагогические взгляды и деятельность С. Т. Шацкого, М., 1960; Гончаров Н. К., Очерки по истории советской педагогики. К., 1970; Опыт педагогической деятельности С. Т. Шацкого. Сб. статей, под ред. В. Н. Шацкой и Л. Н. Скаткина, М., 1976.
Л. Н. Скаткин.
ШАЦКИЙ
Станислав Теофилович (1878-1934) , российский педагог. Организатор первых клубов для детей рабочих на одной из окраин Москвы (1905), детской трудовой колонии "Бодрая жизнь" в Калужской губ. (1911) и Первой опытной станции по народному образованию (1919). Труды по проблемам школы, формированию детского коллектива и др.
Шацкий национальный природный парк
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРИРОДНЫЙ ПАРК В ВОЛЫНСКОЙ ОБЛАСТИ
Шацкий природный национальный парк
Шацкий национальный природный парк () — национальный парк, расположенный в Волынской области Украины.