Воображение - определение. Что такое Воображение
Diclib.com
Словарь ChatGPT
Введите слово или словосочетание на любом языке 👆
Язык:

Перевод и анализ слов искусственным интеллектом ChatGPT

На этой странице Вы можете получить подробный анализ слова или словосочетания, произведенный с помощью лучшей на сегодняшний день технологии искусственного интеллекта:

  • как употребляется слово
  • частота употребления
  • используется оно чаще в устной или письменной речи
  • варианты перевода слова
  • примеры употребления (несколько фраз с переводом)
  • этимология

Что (кто) такое Воображение - определение

СПОСОБНОСТЬ СОЗНАНИЯ СОЗДАВАТЬ ОБРАЗЫ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ИДЕИ И МАНИПУЛИРОВАТЬ ИМИ

Воображение         
Воображение. - Всякое воспринятое впечатление оставляет известныйслед, который может возобновиться и тогда у нас является воспоминание.То, что является в нашем воспоминании, называется образом. Термин образв психологии употребляется не только для воспоминания зрительныхвпечатлений, но и для слуховых и др., можно сказать образ мелодии,осязательный образ известного осязательного впечатления. Образ естькопия впечатления, более или менее живая. Иногда он отличается крайнейслабостью, бледностью в сравнении с действительным впечатлением, аиногда по живости приближается к реальному впечатлению. Способностьвоспроизведения впечатлений и есть то, что иные называют воображениемвоспроизводительным, в отличие от В. построительного. По исследованияманглийского ученого Гальтона, способность воображения различна, смотряпо расе. Возраст и пол также имеют значение: оно более развито у детей,чем у взрослых, у женщин более, чем у мужчин. Каждое чувство имеетсоответствующие образы; есть, след., зрительные, слуховые, осязательные,двигательные и пр. образы. В наших мыслительных процессах мы можемпользоваться или всеми видами образов, или прибегнуть к одному тольковиду. Существуют различные типы индивидуумов по отношению к ихспособности воображения. К индифферентному типу относятся лица, укоторых ни Один вид образов не развит более других. Когда они стараютсяприпомнить какое-нибудь лицо, в их уме возникают форма и цвет фигуры также ясно, как и звуки его голоса; воспроизведение зрительных образов уних одинаково с воспроизведением слуховых образов; к зрительному типуотносятся лица, которые в своих размышлениях употребляют по преимуществузрительные образы. У других типов преобладают слуховые и двигательныеобразы. Один образ вызывается в нашем сознании другим на основанииaccoциации. Основных законов ассоциации три. Во 1-х, закон ассоциации посмежности, который так формулируется: образы, которые постоянновозникали вместе, связываются так тесно, что, когда впоследствии Один изних возникает, то другие также стремятся возникнуть вместе с ним. Во2-х, ассоциация по сходству: Один образ стремится вызвать другой, с нимсходный (напр., портрет вызывает образ оригинала). В 3-х, ассоциация поконтрасту. Один образ стремится вызвать другой, противоположный(богатство - бедность). В. называется построительным, когда мы не просто воспроизводим образыв таком порядке, как мы их встречали в действительности, а в новойкомбинации. Обыкновенно думают, что построительная способность илитворчество присущи только художникам, поэтам; в действительности же этоне так. процесс, составляющий сущность воображения, входит в оченьмногие душевные процессы, а след. присущ всем людям. Процессы построениямогут быть подразделены на три главных отдела: во 1-х, nocтроениe,способствующее познанию окружающих предметов (интеллектуальноевоображение); во 2-х, практическое построение или изобретательность, в3-х, построение, удовлетворяющее известным чувствам - эстетическое илихудожественное воображение. процесс построения может быть подразделен надве стадии; первая из этих стадий состоит в воспроизведении образовпрошлых впечатлений согласно законам ассоциации: затем образыупотребляются в качестве материала для построения. Этот процесснапоминает процесс создания нового строения из старого материала. Староестроение разбивается, все бесполезное отбрасывается, выбирается полезноеи подходящее, складывается в систематическом порядке, и созидается новоестроение. Построительная деятельность воображения ограничена опытом; онаможет только комбинировать то, что дано опытом; не существует абсолютнонового построения; величайший построительный гений не был бы в состояниисоздать совершенно новый цвет. Эстетическое или художественноевоображение отличается от других форм воображения только тем, что онослужит удовлетворению какого-нибудь чувства. Если в душе художникарождается известный художественный образ, то он должен соответствоватьизвестному чувству. Если такого соответствия не оказывается, то образдолжен быть видоизменяем до тех пор, пока художник не почувствует такогосоответствия. Художественное построение сходно с обыкновеннымпостроением в области мысли, с той только разницей, что оноконтролируется чувством. Следует делать различие между силоюпостроительного воображения и живостью его. Первая является признакомгения, вторая указывает только на способность построений, не отвечающихдействительности, присуща детям и дикарям; смелость их построениязависит от неведения того, что возможно и что невозможно. Ср. Селли,"Основные начала психологии", гл. XI; Бэн, "Психолопя" (Спб., 1887, стр.184); Спенсер, "Основания психологии" (т. IV, стр. 231); Вундт, "Физ.психология" (М., 1880, стр. 868 - 874). Е. Челпанов.
Воображение         

фантазия, психическая деятельность, состоящая в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в целом не воспринимавшихся человеком в действительности. В. основано на оперировании конкретными чувственными образами или наглядными моделями действительности, но при этом имеет черты опосредствованного, обобщённого познания, объединяющие его с процессом мышления. Характерный для В. отход от реальности позволяет определить его как процесс преобразующего отражения действительности.

В. является специфически человеческой формой психической деятельности, возникшей на основе практического преобразования действительности. Развиваясь вместе с усложнением процесса труда и общественных отношений, В. становится одним из основных элементов сознания и деятельности человека. Главная функция В. в человеческом сознании состоит в идеальном представлении результата деятельности до того, как он будет достигнут реально. Другая функция В. связана с необходимым в процессе труда планированием своих действий. "Паук совершает операции, напоминающие операции ткача, и пчела постройкой своих восковых ячеек посрамляет некоторых людей-архитекторов. Но и самый плохой архитектор от наилучшей пчелы с самого начала отличается тем, что, прежде чем строить ячейку из воска, он уже построил её в своей голове" (Маркс К., см. Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 23, с. 189). В данном случае особенно трудно разграничить деятельность В. и мышления, но в реальном единстве всех психических функций субъекта В. сохраняет свою специфику: предвосхищение того, чего ещё не существует - либо в личном опыте данного человека, либо в действительности вообще. С этим связана способность делать открытия, находить новые пути, способы решения возникающих перед человеком задач. Догадка, интуиция, ведущие к открытию, невозможны без В. Поэтому В. является компонентом создания не только образно-насыщенных продуктов деятельности, но и абстрактно-понятийных. В. И. Ленин писал о фантазии: "Напрасно думают, что она нужна только поэту. Это глупый предрассудок! Даже в математике она нужна, даже открытие дифференциального и интегрального исчисления невозможно было бы без фантазии" (Полн. собр. соч., 5 изд., т. 45, с. 125). "Сотрудничество" логики и В. возможно потому, что их противоположность не абсолютна. В мышлении постоянно происходит перекодирование словесно-понятийных и наглядно-образных логических структур, причём последние нередко несут основную эвристическую нагрузку в решении мыслительной задачи. Именно это обстоятельство является одной из пока не преодолённых преград на пути формализации эвристических процессов и передачи их машине.

Различают воссоздающее и творческое В. Воссоздающее В. заключается в создании образов объектов, ранее не воспринимавшихся, в соответствии с их описанием или условным изображением (чертежом, топографической картой, литературным текстом и т.д.). Творческое В. состоит в самостоятельном создании новых образов, воплощаемых в оригинальные продукты деятельности. Оно является одним из психологических факторов научного и технического прогресса и наиболее выпукло проявляется в художественном творчестве, претворяясь в особую форму познания и одновременно показа, "объективации" жизненной реальности в её сущности. Особый вид творческого В. представляет собой мечта - создание образов желаемого будущего, не воплощаемых непосредственно в те или иные продукты деятельности. Мечта может играть активизирующую роль в жизни индивидуума и общества, если заключённая в ней идея ведёт к дальнейшим практическим преобразованиям.

Чрезвычайно широкий диапазон проявлений В., всегда выступающих в единстве с другими сторонами психики, обусловливает также разнообразные по своему характеру и сложности умственные приёмы преобразования имеющихся у человека представлений и восприятий. Механизм этих преобразований в общем виде сводится к анализу и синтезу исходного "материала" В. В простых случаях имеет место комбинирование разнородных элементов ("агглютинация" - склеивание), преувеличение или преуменьшение отдельных сторон действительности, объединение сходного в различном или разъединение реально единого. В сложных случаях творческого В. требуются широкие мысленные обобщения и сопоставления, идущие по линии поисков конкретных фактов, черт, ситуаций, наглядных моделей и художественных конструкций, отражающих общие идеи и закономерности, которые нужно выявить или открыть (показ типического через индивидуальное в художественном творчестве, открытие естественнонаучного закона посредством наблюдения конкретных явлений или создания их экспериментальной модели).

Деятельность В. может иметь различную степень произвольности, от спонтанных детских фантазий до длительных целеустремлённых поисков изобретателя. К непроизвольной деятельности В. относят сновидения, однако они могут детерминироваться заданной в состоянии бодрствования целью; таковы известные примеры решения научных задач во сне.

В. развивается в процессе творческой деятельности под влиянием общественных потребностей. Предпосылкой высокого развития В. является его воспитание, начиная с детского возраста, через игры, учебные занятия, приобщение к искусству. Необходимым источником В. является накопление разнообразного жизненного опыта, приобретение знаний и формирование убеждений.

Лит.: Ананьев Б. Г., Проблема представления в советской психологической науке, "Философские записки", 1950, т. 5, с. 58-98; Беркинблит М., Петровский А., Фантазия и реальность, М., 1968; Вундт В., Фантазия, как основа искусства, [пер. с нем.], СПБ - М., 1914: Выготский Л. С., Психология искусства, М., 1968; Рибо [Т.], Опыт исследования творческого воображения, пер. с франц., СПБ, 1901; Розов А. И., Фантазия и творчество, "Вопросы философии", 1966, № 9; Якобсон П. М., Процесс творческой работы изобретателя, М. - Л., 1934; Воirel R., L'invention, P., 1955; Chowdhury К., Vernon P., An experimental study of imagery and its relation to abilities and interests, "The British Journal of Psychology", 1964, v. 55, № 3; McKellar P., Imagination and thinking. A psychological analysis, L., 1.1957]; Osborn A. F., Applied imagination; principles and procedures of creative thinking, N. Y., [1957]; Ryle G., Imagination, в кн.: Essays in phylosophical psychology, ed. D. F. Gustafson, L. - Melb., 1967; Sartre J. P., L'imaginaire, P., 1960.

Л. Л. Гурова.

ВООБРАЖЕНИЕ         
1. способность воображать, творчески мыслить, фантазировать; мысленное представление.
Богатое в. Творческое в.
2. (разг.) домысел, плод фантазии.
Его доброта - это только твое в.

Википедия

Воображение

Воображе́ние — это способность человека к спонтанному созданию или преднамеренному построению образов, представлений, идей объектов, которые в пережитом опыте воображающего в целостном виде ранее не воспринимались или же вообще не могут быть восприняты посредством органов чувств (как, например, события истории, предполагаемого будущего, явления не воспринимаемого или не существующего мира, такие, как сверхъестественные персонажи сказок, мифов и пр.). Эта способность человека создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими, играет важную роль в таких психических процессах, как моделирование, планирование, творчество, игра, память, мышление.

Воображение является основой наглядно-образного мышления, позволяющего человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного вмешательства практических действий. Оно во многом помогает ему в тех случаях жизни, когда практические действия или невозможны, или затруднены, или просто нецелесообразны. Например, при моделировании абстрактных процессов и объектов.

Воображение — одна из форм психического отражения мира. Наиболее традиционной точкой зрения является определение воображения как процесса (А. В. Петровский и М. Г. Ярошевский, В. Г Казаков и Л. Л. Кондратьева и др). Отечественными авторами это явление также рассматривается как способность (В. Т. Кудрявцев, Л. С. Выготский) и как специфическая деятельность (Л. Д. Столяренко, Б. М. Теплов). Принимая во внимание сложное функциональное строение воображения, Л. С. Выготский считал адекватным применения к нему понятия психологической системы.

Разновидность творческого воображения — фантазия.

По мнению Э. В. Ильенкова, традиционное понимание воображения отражает только его производную функцию. Главная — позволяет видеть то, что есть, то, что лежит перед глазами, то есть основной функцией воображения является преобразование оптического явления на поверхности сетчатки в образ внешней вещи.

Примеры употребления для Воображение
1. ВООБРАЖЕНИЕ (LAGUZ) Художественное творчество, воображение и все, что с этим связано.
2. А там, где книги - там и фантазия, и воображение, а где воображение, там и начало творчества...
3. Напрягите воображение, подключите природную смекалку.
4. Масштабы обнаружившегося воровства поразили воображение.
5. Депутатские отпускные приятно поражают воображение.
Что такое Воображение - определение