Игра - определение. Что такое Игра
Diclib.com
Словарь ChatGPT
Введите слово или словосочетание на любом языке 👆
Язык:

Перевод и анализ слов искусственным интеллектом ChatGPT

На этой странице Вы можете получить подробный анализ слова или словосочетания, произведенный с помощью лучшей на сегодняшний день технологии искусственного интеллекта:

  • как употребляется слово
  • частота употребления
  • используется оно чаще в устной или письменной речи
  • варианты перевода слова
  • примеры употребления (несколько фраз с переводом)
  • этимология

Что (кто) такое Игра - определение

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЗАКЛЮЧАЮЩИЙСЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ВОВЛЕЧЕННОСТИ В НЕКИЙ ПРОЦЕСС
Игровая деятельность
  • Играющий котёнок]]
  • Процесс видеоигры
  • Настольная игра
  • альт=
  • Игровой стол, около 1735 года, маркетри из дерева и слоновой кости, в целом: 78,7 х 94 х 54,6 см, в [[Художественный музей Кливленда]] ([[Кливленд]], [[Огайо]], [[США]])
  •  Игра в [[покер]], в одном из [[казино]] [[Лас-Вегас]]а
  • Древняя египетская игровая доска из слоновой кости на выставке сокровищ Тутанхамона в Париже (2019)
  • карточную игру]], в [[Институт искусства Курто]] (Лондон)
  • Питера Брейгеля Старшего]], в [[Музей истории искусств]] ([[Вена]])
  • Сеанс песочной психотерапии, одного из видов игровой арт-терапии
Найдено результатов: 9673
ИГРА         
вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в ее результатах, а в самом процессе. В истории человеческого общества переплеталась с магией, культовым поведением и др.; тесно связана со спортом, военными и другими тренировками, искусством (особенно его исполнительными формами). Имеет важное значение в воспитании, обучении и развитии детей как средство психологической подготовки к будущим жизненным ситуациям. Свойственна также высшим животным.
Игра         
I Игра́

вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате её, а в самом процессе. И. сопровождает человечество на протяжении всей его истории, переплетаясь с магией, культовым поведением, спортом, военными и др. тренировками, искусством, в особенности исполнительскими его формами. И. свойственны и высшим животным. И. изучается историками культуры, этнографами, психологами (в частности, в связи с детской психологией), историками религии, искусствоведами, исследователями спорта и военного дела. В математической игр теории (См. Игр теория) И. определяется как математическая модель конфликтной ситуации. Происхождение И. связывалось с магико-культовыми потребностями или врождёнными биологическими потребностями организма; выводилось из трудовых процессов (Г. В. Плеханов, "Письма без адреса").

Связь И. с тренировкой и отдыхом одновременно обусловлена её способностью моделировать конфликты, решение которых в практической сфере деятельности или затруднено или невозможно. Поэтому И. является не только физической тренировкой, но и средством психологической подготовки к будущим жизненным ситуациям. В качестве абстрактной модели конфликта И. легко превращается в форму выражения социальных противоречий (превращение в средневековой Византии "болельщиков" на ипподроме в политические партии, детские игры как модели социальных конфликтов "взрослого" мира).

Особая психическая установка играющего который одновременно и верит и не верит в реальность разыгрываемого конфликта, двуплановость его поведения роднит И. с искусством. Вопрос о соотношении И. и искусства был поставлен И. Кантом и получил философско-антропологическое обоснование у Ф. Шиллера, видевшего в И. специфически человеческую форму жизнедеятельности по преимуществу "...человек играет только тогда, когда он в полном значении слова человек, и он бывает вполне человеком лишь тогда, когда играет" (Собрание соч., т. 6, М., 1957, с. 302). Генетическая связь искусства и И. отмечалась также в позитивистских концепциях происхождения искусства (например, в теории синкретического первобытного искусства и происхождения искусства из обряда и "действа" А. Н. Веселовского (См. Веселовский)). И игра, и искусство, преследуя цели овладения миром, обладают общим свойством - решение предлагается не в практической, а в условной, знаковой сфере, которая в дальнейшем может быть использована в качестве модели практического поведения. Однако между И. и искусством имеется существенное отличие: И. представляет собой овладение умением, тренировку, моделирование деятельности, отличительным свойством И. является наличие системы правил поведения.

Ю. М. Лотман.

В психологии первая фундаментальная концепция И. была развита немецким философом и психологом К. Гросом (1899): в И. животных он видел предварительное приспособление ("предупражнение") инстинктов к условиям будущей жизни. До него английский философ Г. Спенсер высказал взгляд на И. как проявление "избытка сил". Существенной поправкой к учению Гроса явилась теория австрийского психолога К. Бюлера о "функциональном удовольствии" как внутренней субъективной причине И. С противоположной Гросу теорией И. выступил голландский зоопсихолог Ф. Бёйтендейк, считая, что в основе И. лежат не инстинкты, а более общие изначальные влечения, находящиеся за инстинктами (влечение к освобождению, влечение к слиянию с окружающим и влечение к повторению). В психоаналитической концепции австрийского врача З. Фрейда И. рассматриваются как реализация вытесненных из жизни желаний.

В советской психологии был развит подход к И. как к социально-историческому явлению (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин и др.). В частности, Игры детские рассматриваются как форма включения ребёнка в мир человеческих действий и отношений, возникающая на такой ступени общественного развития, когда высокоразвитые формы труда делают невозможным непосредственное участие в нём ребёнка, тогда как условия воспитания формируют у него стремление к совместной жизни со взрослыми.

Лит.: Плеханов Г. В., Соч., т. 14, М., 1925, с. 54-64; Леонтьев А. Н., Проблемы развития психики, М., 1971; Groos K., Die Spiele der Tiere, Jena, 1896; его же, Die Spiele des Menschen, Jena, 1899; Bühler К., Die Krise der Psychologie, Jena, 1929; Buytendijk F. J., Wesen und Sinn des Spiels, В., 1934; Huizinga J., Homo ludens, L., 1949. См. также лит. при ст. Игры детские.

И. Б. Даунис.

II Игра́

посёлок городского типа, центр Игринского района Удмуртской АССР, на р. Лоза (бассейна Вятки). Железнодорожная станция в 92 км к С. от Ижевска. Узел автодорог. 15 тыс. жителей (1970). Леспромхоз, комбинат строительных деталей, заводы домостроительный и молочный, мясокомбинат.

игра         
ИГР'А, игры, мн. игры, ·жен.
1. только ед. Действие по гл. Играть. Дети думают только об игре, забывая об уроках. Игра положена в основу воспитания в детских домах. Игра в лапту. Игра в шахматы. Игра в тенис. Театральная игра. Игра в великодушие. Игра людьми. Игра на рояле. Игра брильянтов. Игра красок.
2. Тот или иной вид этого действия, как совокупность определенных приемов, правил. Детские игры. Подвижные игры. Спортивная игра. Азартные игры.
3. То, во что играют - комплект нужных для этого предметов. Купил военно-морскую игру. "Уселись и распечатали игру (новую колоду карт)." Достоевский. Продаются игры для детей.
4. только мн. В древй Греции - празднества, происходившие через определенные промежутки лет и состоявшие гл. обр. в спортивных состязаниях (·ист. ). Олимпийские игры. Коринфские игры.
5. Манера, способ играть. У этого музыканта хорошая игра.
6. Отдельный момент, часть игры (карточной, спортивной). Эта игра не в счет. Взять игру при своей подаче (в тенисе, волейболе).
7. Комбинация, расклад карт. Подошла хорошая игра.
8. Очередь играть (·чаще в карты). Сейчас моя игра.
Раскрыть игру чью - обнаружить чьи-нибудь тайные намерения. Игра не стоит свеч (перевод ·франц. le jeu n'en vaut pas la chandelle, из языка картежников) - погов. о пустом, невыгодном деле, не оправдывающем затраченные средства, усилия. Биржевая игра - скупка и перепродажа ценных бумаг для извлечения выгоды из разницы курсовых цен. Играть (вести, затевать и т.п.) большую игру - перен. предпринимать действия, которые могут повлечь за собой серьезные последствия. Опасная игра - перен. рискованное предприятие. Игра слов - каламбур, употребление одного значения слова вместо другого. Игра в слова (·неод.) - пользование напыщенными фразами ради сокрытия истины или по бедности мыслей. Игра природы (·книж.) - уклонение от обычных физических норм, уродство. Игра судьбы (·книж.) - неожиданный оборот, происшествие в жизни. Игра случая - непредвиденная случайность. Игра воображения (ирон.) - пустая фантазия, выдумка.
ИГРА         
1. создание типичных для профессии ситуаций и нахождение в них практических решений.
Деловая и. (моделирование производственной ситуации в целях выработки наиболее эффективных решений). Управленческие иг ры. Военная и. (расширение тактических задач на местности по топографическим картам).
2. см. ИГРАТЬ
.
3. спортивные соревнования.
Олимпийские игры.
4. занятие служащее для развлечения, отдыха, спортивного соревнования.
Шахматная и. Спортивные игры. Азартные игры. Опасная и. (перен.: о рискованном предприятии). И. не стоит свеч ( деле, занятии, к-рое не оправдывает затраченных усилий).
5. комплект предметов для такого занятия.
Продажа детских настольных игр.
игра         
ж.
1) а) Занятие для развлечения, отдыха, укрепления здоровья и т.п.
б) Какой-л. вид, способ такого занятия, основанный на определенных условиях, подчиненный определенным правилам.
2) Игра - набор предметов для такого рода занятия.
3) перен. Преднамеренный ряд действий, поступков и т.п., преследующих определенную - обычно неблаговидную - цель; интриги, тайные замыслы.
4) Действие по знач. глаг.: играть (4).
5) Создание типичных для профессии ситуаций и нахождение в них практических решений.
6) Сценическое исполнение роли.
7) Исполнение музыкального произведения на одном или нескольких инструментах.
8) а) перен. Блеск, сверкание, сияние.
б) Движение пузырьков газа, свойственное некоторым винам, шипучим напиткам.
9) а) перен. Живость, разнообразие проявления мысли, воображения, чувства и т.п.
б) Выразительная изменчивость (лица, глаз, голоса и т.п.).
игрушка         
  • Экспозиция музея кукол в [[Денвер]]е
  • К.В. Лемох]] ''Варька'' (1893)
  • Лошадка на колёсах. Древняя Греция, [[Керамик]] 950—900 до н. э.
  • механической головоломки]]
  • Экспозиция древнеримских игрушек
  • Пластмассовая игрушка [[слинки]]
  • пультом ДУ]].
  • СССР]], 1960-е годы
  • Игрушечная крыса
  • Глиняная игрушка "кот-рыболов"
  • альт=
ПРЕДМЕТ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ ДЛЯ ИГРЫ
Детские игрушки; Toys; Игрушки
ж.
1) а) Предмет, предназначенный для игры детей.
б) перен. То, что находится в полной зависимости от кого-л., чего-л.
2) перен. То, к чему относятся несерьезно, как к забаве, распоряжаясь по своему усмотрению, не считаясь с чьими-л. интересами или желаниями.
3) перен. Что-л. изящное, красивое.
игрушка         
  • Экспозиция музея кукол в [[Денвер]]е
  • К.В. Лемох]] ''Варька'' (1893)
  • Лошадка на колёсах. Древняя Греция, [[Керамик]] 950—900 до н. э.
  • механической головоломки]]
  • Экспозиция древнеримских игрушек
  • Пластмассовая игрушка [[слинки]]
  • пультом ДУ]].
  • СССР]], 1960-е годы
  • Игрушечная крыса
  • Глиняная игрушка "кот-рыболов"
  • альт=
ПРЕДМЕТ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ ДЛЯ ИГРЫ
Детские игрушки; Toys; Игрушки
ИГР'УШКА, игрушки, ·жен.
1. Вещь, служащая детям для игры. Детские игрушки. Кроме камешков и раковин у ребенка не было других игрушек.
| Предмет забавы, развлечение. "Жизнь не игрушка, а трудное дело." Л.Толстой. Это вам - не игрушка!
2. перен. Послушное орудие чужой воли; то, чем распоряжаются по своей прихоти или произволу (·книж. ). Он был игрушкой в руках заговорщиков.
3. в знач. сказуемого и в сравнениях. О ком-чем-нибудь изящном, нарядном (·разг. ·фам. ). Паровоз выпустили - прямо игрушка!
Игрушка         
  • Экспозиция музея кукол в [[Денвер]]е
  • К.В. Лемох]] ''Варька'' (1893)
  • Лошадка на колёсах. Древняя Греция, [[Керамик]] 950—900 до н. э.
  • механической головоломки]]
  • Экспозиция древнеримских игрушек
  • Пластмассовая игрушка [[слинки]]
  • пультом ДУ]].
  • СССР]], 1960-е годы
  • Игрушечная крыса
  • Глиняная игрушка "кот-рыболов"
  • альт=
ПРЕДМЕТ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ ДЛЯ ИГРЫ
Детские игрушки; Toys; Игрушки

предмет, предназначенный для игры. Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, И. служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания. И. помогает ребёнку познавать окружающий мир, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций. И. широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития детского, технического и художественного творчества (см. Игры детские, Детское творчество). Типы, характер, содержание и оформление И. определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства И., особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере.

Содержание и формы И. находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры.

С древнейших времён известны И. в виде образов людей, животных, орудий труда, предметов быта: куклы из дерева и ткани, фигурки животных, мячи из кожи (Древний Египет, 3-е тыс. до н. э.). В детских погребениях античной эпохи (Греция, Рим) обнаружены И. - куклы, фигурки животных, предметы быта, обручи, волчки, погремушки и др.; по свидетельству Плиния и Плутарха, уже в эту эпоху существовали И. с заводными механизмами. В Афинах и Риме получила развитие торговля И. На современной территории СССР древнейшие И. найдены среди предметов фатьяновской культуры (См. Фатьяновская культура) (2-е тыс. до н. э.). Известны И., найденные при раскопках славянских городищ Среднего Приднепровья (6-8 вв. н. э.); глиняные свистульки в виде фигурок животных, куклы, посуда - из раскопок в Радонеже, Коломне, Москве (10-18 вв.). Кустарные промыслы И. стали развиваться в феодальном обществе. Для детей привилегированных сословий создавались дорогие И. Некоторые И. предназначались для развлечения взрослых, например французские и немецкие заводные И. В Западной Европе центры производства И. сложились в Рудных горах, Нюрнберге, Тюрингии, Лиможе. На территории СССР первые промыслы И. возникли в 12 в. в Новгороде; с 17 в. широкое распространение получила народная кустарная И. В 17-19 вв. выпуск керамических, деревянных токарных (вятская, бабенковская И.) и резных И., часто с яркой росписью, а также И. из папье маше или мастики (И. Сергиева Посада, ныне г. Загорск) стал областью деятельности некоторых русских народных художественных промыслов (см. Дымковская игрушка, Гжельская керамика, Богородская резьба, Городецкая роспись, а также иллюстрации к ним). С конца 19 в. началось промышленное производство И. из металла, резины, целлулоида, затем в начале 20 в. - из пластмасс и синтетических материалов, которое потребовало специализации производства и значительных капиталовложений.

К И. предъявляются определённые педагогические, эстетические, гигиенические, технические и экономические требования. Существуют различные классификации И. Различают образные И., дидактические и игры-пособия, технические, театральные, карнавальные и музыкальные, спортивно-моторные, И.-забавы. Деление И. на такие группы условно, так как с помощью одной и той же И. могут решаться различные воспитательные и образовательные задачи, проводиться игры разного содержания и характера. В основе промышленной классификации И. - материал для их производства: И. пластмассовые, деревянные, металлические, резиновые, мягконабивные; куклы, музыкальные, электромеханические, полиграфические и др.

Промышленное производство И. за рубежом наиболее развито в США, Японии, ГДР, ФРГ, Великобритании, Италии. Крупнейшими экспортёрами И. являются Япония, ГДР и ФРГ, крупнейшим импортёром - США. В СССР производство И. достигло большого развития в 1950-1970. Были возрождены и получили дальнейшее развитие народные промыслы И., создана отрасль промышленности по производству И. В 1959 Совет Министров СССР принял постановление "Об увеличении производства, расширении ассортимента и улучшении качества детских игрушек". В 1972 выпуск И. осуществляли свыше 800 предприятий, в том числе свыше 100 специализированных заводов и фабрик. В СССР выпускается свыше 10 тыс. различных видов И., ежегодно разрабатывается около 1 тыс. новых образцов (в основном Всесоюзным научно-исследовательским институтом И., созданным в 1932, и творческими организациями Союза художников). Специалисты по производству И. готовятся в Загорском художественно-промышленном училище (Московская область) и других специальных учебных заведениях, выпускающих специалистов для художественных промыслов. В 1961 в Москве создан крупнейший специализированный торговый центр - Дом игрушки. В Загорске имеется Музей И.

Лит.: Воронецкий А. М., Кустарное производство игрушек. 1889, в кн.: Отчёты и исследования по кустарной промышленности в России, т. 1, СПБ, 1892; Игрушка, её история и значение. Сб. ст., под ред. Н. Д. Бартрам, М., 1912; Оршанский Л. Г., Игрушки. Сб., П., 1923; Церетелли Н. М., Русская крестьянская игрушка, [М.], 1933; Лебедева Н. Т., Как выбрать игрушки детям, М., 1959; Россихина С. В., Русская народная игрушка, М., 1959; Флёрина Е. А., Эстетическое воспитание дошкольника, М., 1961; Эйдельс Л. М., Техническая игрушка в трудовом воспитании детей, [М.], 1962; Арбат Ю. А., Поющее дерево, М., 1962; Гаврилова Л. А., Друг детей, М., 1962; Коссаковская Е. А., Ребёнку купили игрушку, М., 1967; Детям - хорошая игрушка. Сб., М., 1963; Ильина Т. А., Игрушка - не игрушка!, [Л. - М., 1964].

Е. А. Коссаковская, В. И. Федорова.

ИГРУШКА         
  • Экспозиция музея кукол в [[Денвер]]е
  • К.В. Лемох]] ''Варька'' (1893)
  • Лошадка на колёсах. Древняя Греция, [[Керамик]] 950—900 до н. э.
  • механической головоломки]]
  • Экспозиция древнеримских игрушек
  • Пластмассовая игрушка [[слинки]]
  • пультом ДУ]].
  • СССР]], 1960-е годы
  • Игрушечная крыса
  • Глиняная игрушка "кот-рыболов"
  • альт=
ПРЕДМЕТ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ ДЛЯ ИГРЫ
Детские игрушки; Toys; Игрушки
1. вещь, служащая для игры (см. ИГРАТЬ
(в 1 знач.)).
Детские игрушки (также перен.: о чем-н. легком для выполнения; разг.). Как и. (о ком-чем-н. красивом, изящном). Магазин игрушек. Игрушку сделать из чего-н. (перен.: сделать что-н. очень красивым, хорошим).
2. тот, кто слепо действует по чужой воле, послушное орудие чужой воли, внешних си л.
Быть игрушкой в чьих-н. руках. И. судьбы.
Игры         
СТРАНИЦА ЗНАЧЕНИЙ В ПРОЕКТЕ ВИКИМЕДИА
Игры
Игры: 1. Общественные: А) у греков. В) У римлян (Ludi). - Подобногреческим агонам, И. у римлян находились в тесном отношении к культу; несмотря на общий упадок религиозности в эпоху расцвета римскогогосударства, их число все увеличивалось, а обстановка делалась всероскошнее. Общественные игры (ludi publici) подразделялись на 1. stati,периодически повторяющиеся, 1. votivi, совершавшиеся по обету, 1.extraordinarii. По родам, они разделялись еще на circenses, введениекоторых приписывалось еще Ромулу, gladiatorii и scaenici. Первыенаходились в заведывании эдилов, которые ставили их на свой счет истарались превзойти друг друга в роскоши, с целью заслужить благоволениетолпы. Они открывались торжественной процессией, обходившей весь цирк,после чего начинались состязания, состоявшие в беге, ристании колесниц,кулачном бое и примерных сражениях, даже морских (naumachiae). L.gladiatorii происходили в амфитеатре, scaenici - в театре. Важнейшие изримских 1. publici: 1) L. Apollinares, учрежденные во время 2-й Пунич.войны (312 до Р. X.). Совершались 5 июля в Circus Maximus. 2) L.Capitolini - в честь Юпитера, после изгнания галлов. 3) L. Florales илиFloraria - весенний Праздник, в поздние времена отличавшийсяразнузданностью. 4) L. Magni или Maximi упоминаются Ливием впервые в 491г. до Р. X. Дионисий подробно их описывает, с целью доказать ихзаимствование от греков. Уже в древнейшее время на них тратились большиесуммы (500 мил сер. ежегодно), они происходили в цирке и состоялипервоначально только из конского ристания. Впоследствии присоединилисьборьба и звериный бой. б) L. Megalenses, в честь великой матери богов,по поводу перенесения в 204 г. ее символа, черного камня, из ФригийскогоПессинунта в Рим. 6) L. Plebeii, учрежденные в республиканское время.Происходили в Фламиниевом цирке 7) L. Romani, патрицианский Праздник вчесть капитолийской триады. 8) L. Saeculares, справлявшиеся раз в 100лет, учреждены консулом Валерием Попликолой и совершались каждый разпосле предварительной справки в Сивиллиных книгах, так что случалось,что между двумя празднествами протекало и более 100 лет, напр. 110.Праздник длился 3 дня в 8 ночи, при чем допускались иногда слишкомсвободные отношения между полами, так что Август, во время знаменитых L.Saeculares 17 года до Р. X., разрешил молодежи обоего пола участвовать впразднествах не иначе, как под надзором старших. Празднествампредшествовало объявление о приближении их глашатаями по всей Италии.Они начинались торжественною помпой, жертвами; ночи проходили в пении,танцах и театральных представлениях. Заканчивались игры пением особогоCarmen Saeculare, исполнявшегося хором из 27 мальчиков и такого же числадевочек. В 17 г. до Р. X. Carmen Saeculare сочинено было Горацием. 9) L.Augustales - 3 различных праздника в честь императора Августа: первыйсправлялся в день его рождения, второй в день благополучного возвращенияиз путешествия по Востоку, третий был учрежден после смерти его в честьего, как Divus Augustus. Ср. Friedlander, "Darstellungen aus derSittengeschichte Roms" (II, 227 сл.) и его же - у Marquardt-Mommsen'a:"Handbuch d. Rom. Altertumer" (VI). II. Увеселительные игры частного характера у греков и римлян.Лексикограф Полидевк (IX, 9) перечисляет до полусотни разных родов игр,бывших в употреблении у греков, из которых около половины детские,как-то: куклы, лошадки и т. п. Самые употребительные игры взрослых: 1)игра в кости или зернь (astragalismoV, alea). Кости имели четыреповерхности с номерами: 1. 3. 4. 6. Четыре такие кости клали в небольшойсосуд и, выбрасывая на стол, смотрели, какие цифры на верхних ребрах.Лучшим метанием считалось то, при кот. все 4 цифры были разные (Venus),худшим, - если везде стоял 1. Иногда костям придавали правильнуюкубическую форму с номерами от 1 до 6 (tesserae). Игра эта считаласьазартною и когда шла на деньги, называлась также cubeia, была запрещенаи производилась в особых притонах, называвшихся также cubeia, илиskirajeia; 2) игра, вроде наших шашек и шахмат - petteia, от камушковpettoi, которые заменяли шашки, или poliV, так как напоминала отчасти иигру, называющуюся осада крепости. Задача игрока состояла в том, чтобызапереть противнику ходы. У римлян подобная игра называлась 1.latrunculorum, или duodecim scriptorum; 3) чет и нечет (artiazein,ludere par impar), азартная игра, тожественная современным, состоящим вугадывании числа денег и т. п., зажатых в руке, пальцев (мора) и т. д.;4) игра в мяч (sjairistikh) упоминается уже у Гомера. Играли по двое иболее человек. Иногда делились на два враждебные лагеря. Некоторые родыИ. в мяч принимали вид прямо упражнений с гигиеническими целями, напр.раскачивание грудью большого полого мяча, висящего с потолка; 5)KottaboV, преимущественно греческая игра, допускавшаяся в веселыхкомпаниях, за попойкой, и потому считавшаяся несколько непристойною длялюдей степенных. Состояла в искусном выплескивании капель вина аз сосудав другой сосуд, или на особый прибор, вроде канделябра с статуэткою(ManhV) наверху. Жидкость должна была задеть металлическую пластинку,лежащую на голове статуэтка и сбросить ее в подставленный сосуд, при томтак, чтобы он издал при этом звук. Несколько приборов коттаба найдено внекрополях Этрурии, но среди римлян, по крайней мере в хорошо известныенам эпохи, игра эта не была распространена. см. Becker, "Charikles" (т.II, стр. 38, 362) и "Gallus" (П, стр. 79; III, стр. 454; обе кн. Беккераперев. на русск. яз.); Ohlert, "Ratsel und Gesellschaftspiele der altenGriechen" (1886); Richter, "Die Spiele der Griechen and Romer" (1887). А. Щ. У народов романских и германских общественные И. не были такразнообразны; у германцев в древнейшую эпоху в большом ходу были тольковоенные И. для упражнения юношей. У славян (восточных) общественные И.,называемые духовными писателями игрищами, сопровождали какой-либоязыческий обряд, а потом стали приурочиваться к какому-либоопределенному времени. Наиболее распространены были кулачные бои, бега,скачки, метания копий, стрельба из лука и др. Победителя получалинаграды и выигрывали заклады. Церковь карала отлучением предававшихсяигрищам. В большом ходу с древнейших времен были И., имевшие цельювыигрыш (зернь, карты и др.). У женщин и девиц по настоящее времябольшою любовью пользуются хороводы, ведущие начало с отдаленнойдревности. Став предметом исследования этнографов, русские И. вошли вразные сборники: Сахарова, "Сказания русского народа" (СПб., 1885);Терещенко, "Быт русского народа" (ч. IV); Сементовский, "Обзор игр вПолтавской и Черниговской губ." ("Маяк", 1843, т. XI); Максимович, "Днии месяцы украинского селянина" ("Русская Бес.", 1856); Маркевич, "Обычаии поверья малороссиян" (1860); Moszynska, "Kupajlo", в "Zbior wiadom. doantrop. krajow. " (1881); Исаевич, "Детские игры в окрестностяхПереяслава" ("Киев. Старина", 1887); Иванов, "Игры крестьянских детей вКупянском у." ("Сборн. Истор. Филолог. Общ. при харьк. унив.", т. II). В. Р - в.

Википедия

Игра

Игра́ («игровая деятельность») — инстинктивный способ получения и развития навыков людьми и животными в момент отсутствия непосредственной угрозы для жизни. Характеризуется тенденцией к повторению и наработке жизненно необходимых рефлексов. Форма для развития навыков и взаимодействия между людьми.

Также термин «игра» используют для обозначения набора предметов или программ, предназначенных для подобной деятельности. Создание типичных для профессии ситуаций и нахождение в них практических решений является стандартным для теории управления (деловые игры — моделирование производственной ситуации в целях выработки наиболее эффективных решений и профессиональных навыков) и военного дела (военные игры — решение практических задач на местности и по топографическим картам).

Игра может быть и фактически является предметом изучения различных наук, например, биологии, физиологии и т. д. Понятие «игра» включает в себя огромный спектр представлений, и разные авторы по-своему подходят к трактовке этого определения. Но как бы различные авторы ни трактовали термин «игра», она всегда являлась одной из ведущих форм развития психических функций человека и способом реального познания мира.

Что такое ИГРА - определение