Теофан (Фан) Стилиан (6.1.1882, Ибриктепе, близ Адрианополя, - 13.3.1965, США), албанский общественный, политический и государственный деятель, поэт, переводчик. Окончил Гарвардский университет (1912), консерваторию Нью-Ингленд в Бостоне (1938); доктор философии Бостонского университета (1945). С 1903 выступал в поддержку национально-освободительного движения албанского народа. В 1906 уехал в США, где был одним из организаторов паналбанской федерации "Ватра" ("Очаг"), основал газету"Диели"("Dielli"). С 1908 священник. В 1919-20 епископ албанской православной церкви в США. В 1920 приехал в Албанию, был депутатом парламента, министр иностранных дел, лидером антиправительственной оппозиции. С 1923 митрополит Дурреса. В 1924 возглавлял демократическое правительство, пришедшее к власти в результате победы буржуазно-демократической революции 1924. После захвата власти А. Зогу (декабрь 1924) эмигрировал в Западную Европу, затем в США, где стал митрополитом албанской церкви. С начала 30-х гг. отошёл от активной политической деятельности. Автор исследования по истории Албании ("Георгий Кастриоти Скандербег", 1947), патриотический и лирический стихов, книга "Бетховен и Французская революция" (1947) и др. Переводил на албанский язык произведения У. Шекспира, М. Сервантеса, Г. У. Лонгфелло, Омара Хайяма и др.

Соч.: Vepra të plota, [v.] 1-7, Prishtinë, 1968; Fiftieth anniversary of the Albanian Orthodox Church in America, 1908-1958, Boston, 1960.

Лит.: Смирнова Н. Д., Албанский "Красный епископ" Фан Ноли, "Новая и новейшая история", 1973, № 3.

Н. Д. Смирнова.

союз, ·стар. даже, ально, инно, инда. Болота пришли ноли под горы.

Герман (7.10.1879, Берлин, - 27.9.1960, Гёттинген), немецкий философ и теоретик педагогики. Профессор педагогики в Йенском (с 1919) и Гёттингенском (с 1920) университетах. Истолковывал эстетические и этические проблемы в духе философии жизни (См. Философия жизни) В. Дильтея (переживание как основа миросозерцания, типы которого определяют и типы художественного выражения). Разрабатывал проблемы социальной педагогики, подчёркивая мировоззренческую и историческую обусловленность образования; выступал за расширение женского образования. Оказал значительное влияние на развитие педагогики в ФРГ. Издатель педагогической энциклопедии в пяти тт. (совместно с Паллатом, "Handbuch der Pädagogik", Bd 1-5, 1928-33) и рукописных работ молодого Гегеля ("Hegels theologische Jugendschriften", 1908).

Соч.: Stil und Weltanschauung, Jena, 1920; Die Sittlichen Grunderfahrungen. Eine Einführung in die Ethik, 3 Aufl., Fr./M., 1949; Ästhetische Wirklichkeit, 3 Aufl., Fr./M., 1961; Einführung in die Philosophie, 6 Aufl., Fr./M., 1960; Die pädagogische Aufgabe der Gegenwart, 4 Aufl., Fr./M., 1957; Aufgaben und Wege der Sozialpädagogik, Fr./M., 1965; Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie, 7 Aufl., Fr./M., 1970.

Лит.: Ahrens E., Wedemeyer L., Weniger E., Bibliographie H. Nohl zu seinem 75 Geburtstag, Weinheim, 1954; Blochmann E., H. Nohl in der pädagogischen Bewegung seiner Zeit, Gött., 1969.

и нуль, ноля, ·муж.

1. Цифровой знак: 0.

| Отсутствие величины (мат.).

2. Самый низкий, дурной балл (·дорев. ·школ. ).

3. перен. Человек, не имеющий никакого значения (·разг. ). "Мы почитаем всех - нулями, а единицами - себя." Пушкин. "Для вас, быть может, он ничтожество, нуль." Чехов.

• Два ноля (·разг. ·шутл.) - уборная. Сводиться (свестись) к нулю - превращаться в ничто, терять значение.