Diclib.com
Словарь ChatGPT

Поиск в словаре Индивидуальные решения

Введите слово или словосочетание на любом языке 👆

Язык:

Перевод и анализ слов искусственным интеллектом ChatGPT

На этой странице Вы можете получить подробный анализ слова или словосочетания, произведенный с помощью лучшей на сегодняшний день технологии искусственного интеллекта:

как употребляется слово
частота употребления
используется оно чаще в устной или письменной речи
варианты перевода слова
примеры употребления (несколько фраз с переводом)
этимология

Что (кто) такое Производственное обучение - определение

Обязательное обучение; Школьное обязательное обучение

Найдено результатов: 94

ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ

1) составная часть профессионального образования. 2) Подготовка рабочих и повышение их квалификации непосредственно на производстве (в Российской Федерации - главным образом в группах и на краткосрочных курсах с присвоением тарифно-квалификационного разряда, класса и т. п.). 3) В средних общеобразовательных школах часть трудового обучения, воспитания и профессиональной ориентации школьников.

Производственное обучение

практическое и теоретическое обучение по избранной профессии в процессе производственной деятельности. 1) Составная часть профессионально-технического образования (См. Профессионально-техническое образование) (в учебных планах профессионально-технических учебных заведений на П. о. отводится около 50\% учебного времени) и среднего специального образования (См. Среднее специальное образование) (20-30\% учебного времени). 2) Подготовка и повышение квалификации рабочих путём индивидуально-бригадного обучения (См. Индивидуально-бригадное обучение) непосредственно на производстве, а также на краткосрочных курсах по профессиям и специальностям, для овладения которыми требуется, как правило, не более 6 мес. П. о. осуществляется под руководством мастеров, инструкторов, квалифицированных рабочих и др. как в учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебно-опытных хозяйствах и т.п., так и непосредственно на рабочих местах (на предприятиях, транспорте, строительстве, в совхозах, колхозах и др.). П. о. завершается выполнением квалификационных (пробных) работ, сдачей квалификационных экзаменов. Успешно прошедшим П. о. присваивается соответствующий тарифно-квалификационный разряд, класс, звание и т.п. (см. Квалификация).

Объединение производственное

НЕСКОЛЬКО РОДСТВЕННЫХ ПО СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ ПОД ОБЩИМ РУКОВОДСТВОМ

Объединение производственное

см. Производственное объединение.

Производственное объединение

НЕСКОЛЬКО РОДСТВЕННЫХ ПО СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ ПОД ОБЩИМ РУКОВОДСТВОМ

Объединение производственное

Производственное объединение, или ПО,— несколько родственных по сфере деятельности предприятий под общим руководством.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Производственное_объединение

Производственное объединение

НЕСКОЛЬКО РОДСТВЕННЫХ ПО СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ ПОД ОБЩИМ РУКОВОДСТВОМ

Объединение производственное

комбинат, единый специализированный производственно-хозяйственный комплекс, в состав которого входят фабрики, заводы, научно-исследовательские, конструкторские, технологические и др. организации, имеющие между собой производственные связи и централизованное вспомогательное и обслуживающее производство. Производственные единицы, входящие в состав П. о., не являются юридическими лицами и на них не распространяется Положение о социалистическом государственном производственном предприятии (См. Социалистическое государственное производственное предприятие).

П. о. начали создаваться в СССР в 60-х гг. в виде фирм, чаще всего на базе производственно связанных между собой мелких предприятий, выпускавших в основном однородную продукцию, под руководством ведущего головного предприятия.

В условиях научно-технической революции и увеличения объёмов выпуска продукции концентрация разнородных производств на крупных предприятиях стала недостаточной, поэтому была заменена концентрацией специализиродванного производства, позволяющей широко использовать высокопроизводительную технику и повышать экономическую эффективность общественного производства. Примерами П. о. являются: КамАЗ - крупнейший комплекс по выпуску грузовых автомобилей и двигателей в г. Набережные Челны, в состав которого входят специализированные промышленные предприятия, объединение ЗИЛ, тракторостроительные и станкостроительные объединения, минское обувное объединение "Луч", киевское объединение "Укркожгалантерея".

П. о. действуют на основе хозяйственного расчёта (См. Хозяйственный расчёт), обеспечивают полное возмещение затрат на производство продукции, содержание аппарата управления и получение прибыли, достаточной для расчётов с государственным бюджетом и оплаты процентов за кредит, а также для развития П. о. и образования различных фондов и резервов.

П. о., обладая хозяйственно-оперативной самостоятельностью и более крупными ресурсами, создают благоприятные условия для полного хозяйственного расчёта. Крупное П. о. имеет большие возможности для рациональной организации производственного процесса, снабжения и сбыта и осуществления единой технической политики.

П. о. - важное хозяйственное звено промышленности; его деятельность строится на сочетании централизованного руководства с хозяйственной самостоятельностью и инициативой объединения, П. о. действуют в соответствии с Положением о производственном объединении (комбинате), утвержденном постановлением Совета Министров СССР от 27 марта 1974. Наряду с этим П. о. иногда пользуется также правами, которыми оно может наделяться в установленном порядке министерством, ведомством или Советом Министров союзной республики, П. о. могут входить в состав всесоюзного или республиканского.

Руководство П. о. осуществляет, как правило, аппарат управления головного предприятия. П. о. возглавляет генеральный директор или директор. На правах консультативного органа в П. о. имеется совет директоров, в который входят руководители всех производственных единиц, а также представитель соответствующего профсоюзного органа. Председателем совета является генеральный директор (директор) объединения.

В промышленности зарубежных социалистических стран комплексы типа П. о. охватывают целые отрасли и подотрасли и формируются по принципу технологической однородности производства, единой сырьевой базы или последовательности технологического процесса. Наиболее распространённой формой объединений, аналогичных советским П. о., являются комбинаты в ГДР и Польше, государственные хозяйственные организации в Болгарии, концерны и комбинаты в Чехословакии, См. также Научно-производственное объединение.

Н. М. Ознобин.

Научно-производственное объединение

ОРГАНИЗАЦИЯ, ПРОВОДЯЩАЯ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И РАЗРАБОТКИ НАРЯДУ С ИХ ОСВОЕНИЕМ В ПРОИЗВОДСТВЕ И ВЫПУСКОМ ПРОДУКЦИИ

Научно-производственное предприятие

одна из форм соединения науки с производством в СССР. Создаются на базе научно-исследовательских институтов (См. Научно-исследовательские институты), возглавляющих объединения. Кроме того, в их состав обычно входят на правах юридических лиц технологические, проектно-конструкторские организации, опытные производства и заводы серийного выпуска продукции. Руководство Н.-п. о. осуществляет генеральная дирекция, возглавляемая генеральным директором, который одновременно является директором научно-исследовательского института. В СССР Н.-п. о. появились в 1967. Их создание позволяет улучшить руководство процессом соединения науки и производства, максимально сократить длительность цикла от исследования до серийного производства новой техники.

В Н.-п. о. ликвидируется организационная разобщённость различных стадий процесса разработки и освоения производства новой техники, обеспечивается непрерывность научно-технического прогресса. Открываются возможности для привлечения проектировщиков, конструкторов, технологов и производственников к активному участию в разработке научных и технических идей, начиная со стадии исследования, На Н.-п. о. часто возлагается задача обеспечивать высокий научно-технический уровень соответствующей подотрасли промышленности, координировать работы, проводимые конструкторскими и технологическими службами предприятий, оказывать техническую помощь предприятиям в освоении новой продукции, новых технологических процессов и оборудования.

Примером соединения науки с производством является Всесоюзное Н.-п. о. "Пищепромавтоматика" (г. Одесса), где комплексно выполняется весь цикл работ от научного изыскания до серийного производства новой техники и ввода её в эксплуатацию непосредственно на предприятиях. В это объединение входят научно-исследовательские и проектные институты, конструкторские и технологические бюро, контора по комплектованию оборудования, пуско-наладочная организация, опытная база и предприятие, выпускающее серийные образцы новой техники. Кроме того, в объединении готовят соответствующие кадры. Значительное внимание соединению науки и производства уделяется и в др. социалистических странах, где возникли объединения, по своей структуре близкие к Н.-п. о.

Н. М. Ознобин.

Обучение с подкреплением

Обучение с подкреплением () — один из способов машинного обучения, в ходе которого испытуемая система (агент) обучается, взаимодействуя с некоторой средой. С точки зрения кибернетики, является одним из видов кибернетического эксперимента.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Обучение_с_подкреплением

Научно-производственное предприятие «Далга»

Научно-производственное предприятие «Далга» — основана в 1936 году, специализируется на производстве навигационной техники для кораблей.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Научно-производственное_предприятие_«Далга»

Обучение на примерах

Обучение на примерах () — вид обучения, при котором интеллектуальной системе предъявляется набор положительных и отрицательных примеров, связанных с какой-либо заранее неизвестной закономерностью. В интеллектуальных системах вырабатываются решающие правила, с помощью которых происходит разделение множества примеров на положительные и отрицательные.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Обучение_на_примерах

ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ

ФОРМА УЧЁБЫ, КОТОРАЯ СОЧЕТАЕТ В СЕБЕ ЧЕРТЫ САМООБУЧЕНИЯ И ОЧНОЙ УЧЁБЫ

Заочное образование; Заочник; Обучение по заочной форме

форма организации учебного процесса для лиц, сочетающих получение образования с профессиональной трудовой деятельностью. Предполагает самостоятельную работу обучающихся над учебным материалом. Заочное обучение используется для повышения квалификации. Заочные учебные заведения создают сеть учебно-консультационных пунктов, где также принимаются зачеты и экзамены.

Википедия

Обязательное образование

Обязательное образование — форма организации системы народного образования, при которой получение образования (начального, а в настоящее время в большинстве государств — среднего) закреплено в законах государств в качестве одной из гражданских обязанностей. Со второй половины XX века обеспечение обязательного образования как одно из требований к современным цивилизованным государствам по обеспечению ими прав человека закреплено в международном праве, в частности, в документах ООН.

В отличие от воинской повинности, по общему правилу исполнение этой обязанности гражданами осуществляется по месту жительства и косвенно возлагает на граждан дополнительные материальные затраты сверх тех, что берёт на себя государство для организации и поддержания образовательной инфраструктуры; то есть обязательное образование может обременять граждан, становясь для них платным.

В целях обеспечения принципа всеобщности образования со второй трети XIX века наиболее развитые государства спорадически практикуют частичное субсидирование частных расходов на начальное образование, не отменяя принцип платности обучения как таковой.

В начале второй трети XX века государства, обеспечившие материально-техническую и кадровую базу образовательной инфраструктуры, а также располагающие возможностью бесперебойного бюджетного финансирования образовательных программ и проводящие активную социальную политику, направленную на повышение уровня и качества жизни, дополняют законы об обязательном образовании конституционными нормами, в соответствии с которыми получение бесплатного образования становится безусловным правом граждан.

На международном уровне принцип обязательности образования (применительно к начальному) закреплён в резолюции 217-А (III) «Международный пакт о правах человека» (документ более известен под названием «Всеобщая декларация прав человека»), принятой 10 декабря 1948 года 3-й сессией Генеральной Ассамблеи ООН. В 26-й статье «Всеобщей декларации прав человека», в частности, говорится:

Каждый человек имеет право на образование. Образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования. Начальное образование должно быть обязательным…

В развитие этого документа 16 декабря 1966 года Генеральная Ассамблея ООН приняла Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах. Статья 13 этого пакта также провозглашает, что

a) начальное образование должно быть обязательным и бесплатным для всех;…

СССР подписал этот пакт 18 марта 1968 года (ратифицирован 18 сентября 1973 года); после распада СССР бывшие союзные республики подписали пакт повторно. США в этом пакте не участвуют: подписав его 5 октября 1977 года, ратифицировать его впоследствии отказались. На настоящее время (июнь 2011 года) пакт подписан 160 странами, но фактически действует только для 69 из них.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Обязательное образование

Что такое ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ - определение