в СССР, профессионально-технические учебные заведения в 40-50-е гг. по подготовке квалифицированных рабочих для промышленности, транспорта, связи, сельского хозяйства и др. В дореволюционной России в конце 19 - начале 20 вв. существовало несколько типов ремесленных учебных заведений: Р. у., школы ремесленных учеников, низшие ремесленные школы, сельские ремесленные учебные мастерские. В 1910 действовало свыше 1,9 тыс. таких училищ и школ (90,3 тыс. учащихся), большая часть из них финансировалась за счёт пожертвований.

В СССР в 20-30-е гг. действовали школы фабрично-заводского ученичества (См. Школа фабрично-заводского ученичества) (ФЗУ), которые в 1940 реорганизованы в Р. у., созданные в соответствии с Указом Президиума Верховного Совета СССР "О государственных трудовых резервах" (2 октября 1940) с целью подготовки квалифицированных рабочих-металлургов, металлистов, химиков, горняков, нефтяников, рабочих для предприятий связи, морского и речного флотов, сельского хозяйства и др. В Р у. принималась молодёжь в возрасте 14-17 лет, как правило, с 7-летним образованием. Срок обучения в большинстве Р. у. был 2-3 года. Учащиеся находились на государственном обеспечении. В 1959 Р. у. преобразованы в профессионально-технические училища. См. Профессионально-технические учебные заведения, Профессионально-техническое образование.

И. Г. Коваленко.

неполное среднее или среднее учебное заведение, в учебном плане которого основное место отведено предметам естественно-математического цикла. Первые Р. у. появились в Германии в середине 18 в. как полупрофессиональные учебные заведения. В России Р. у. с 6-7-летним сроком обучения созданы в 1872 вместо реальных гимназий (См. Реальная гимназия). В старших классах Р. у. преподавались прикладные предметы (механико-химико-технологические, коммерческие). Выпускники Р. у. поступали в технические, промышленные и торговые высшие учебные заведения, но в университет не принимались. В 1888 Р. у. преобразованы в общеобразовательные учебные заведения, которые давали право поступать в университет на физико-математический и медицинский факультеты. В 1913 в России было 276 Р. у. (около 17 тыс. учащихся, ¹/₃ всех учащихся мужских средних учебных заведений). После победы Октябрьской революции 1917 Р. у. как тип учебного заведения ликвидированы. Р. у. существуют в современных системах народного образования ряда стран. См. ст. Реальное образование.

учебные заведения повышенного типа для детей мелкой городской буржуазии и служащих, впервые возникшие в Западной Европе в 17 в. (см. Бюргерские школы). В России мужские Г. у. были созданы по положению от 31 мая 1872 на базе уездных училищ с 6-летним сроком обучения; в них могли учиться и дети зажиточных крестьян. В Г. у. обучали закону божьему, чтению и письму, русскому языку и церковнославянскому чтению, арифметике, практической геометрии, географии, отечественной и всеобщей истории, естественной истории и физике, черчению, рисованию, гимнастике, а также некоторым прикладным знаниям и ремёслам (работы по дереву и металлу).

Обучение в Г. у. было платным, размер платы устанавливался инспектором народных училищ в соответствии с местными условиями и утверждался попечителем учебного округа. Права выпускников Г. у. на продолжение образования были ограничены. Они могли поступить только в низшие профессиональные школы или на 1- и 2-годичные педагогические курсы, существовавшие при некоторых Г. у. Курсы давали право преподавать в начальных училищах и возможность поступления в учительский институт. В 1912 Г. у. были преобразованы в высшие начальные училища.

М. Ф. Шабаева.

учебные заведения дореволюционной России, возникшие по Положению 25 июня 1912 взамен 3- и 4-классных городских училищ. Состояли из 4 классов с годичным курсом в каждом. Существовали мужские, женские и небольшое число смешанных В. н. у. Обучаться в В. н. у. могли дети средних слоёв городского населения в возрасте 10-13 лет, окончившие начальную школу. В училищах преподавались: закон божий, русский язык и словесность, арифметика и начала алгебры, геометрия, география, история России со сведениями из всеобщей истории, естествознание и физика, рисование и черчение, физические упражнения (в женских, кроме того, рукоделие). Учащиеся В. н. у., прошедшие курс 1-го и 2-го классов, имели право поступить соответственно во 2-й и 3-й классы средней общеобразовательной школы (для поступления в 3-й класс требовалась сдача экзамена по иностранным и древним языкам, что нередко служило преградой к продолжению образования в средней школе).

При В. н. у. иногда имелись дополнительные классы или курсы: педагогические, с.-х., ремесленные, бухгалтерские, почтово-телеграфные и другие, с 1- или 2-летним сроком обучения. В. н. у. просуществовали до Великой Октябрьской революции.

повышенная начальная школа, вторая (после приходского училища (См. Приходские училища)) ступень образования в России 19 в. Согласно уставу учебных заведений (1804), открывались в губернских и уездных городах для подготовки учащегося "всякого звания" к поступлению в гимназию (См. Гимназия). В 2-летний курс входили: закон божий, священная история, изучение книги "О должностях человека и гражданина", русская грамматика и грамматика родного языка, чистописание, всеобщая и русская география, всеобщая и русская история, арифметика, начальные сведения по геометрии, физике и естественной истории, рисование. По уставу 1828, преемственная связь У. у. с гимназией была нарушена, ставшие 3-классными училища в основном предназначались для детей купцов, мещан и т.п. В них преподавались закон божий, священная и церковная история, русский язык, арифметика, геометрия до стереометрии включительно (без доказательств), география, русская и всеобщая история, чистописание, черчение и рисование. С разрешения министерства народного просвещения при У. у. могли открываться особые дополнительные курсы, которые давали начальное профессиональное образование. Хотя У. у. предполагалось создать в каждом уездном городе, открыто их было только около 500. В 1872 У. у. преобразованы в Городские училища.

Н. М. Ужвий.